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老师和学生(第1页)

《老师和学生》

学生出师后如果终身都达不到老师的层次,那么这个学生就是个普通人。

从古至今学习都是学习前人的经验和智慧,要超越前人才是正常、合理的学习。如果学生学习老师的东西没有创新,那我们到现在都还在穿兽皮吃野果?

我们身边徒弟比师傅强的例子比比皆是,就比如我常去的一个小面馆为例,这个早餐面馆在我们小镇曾经是最出名的,东家是两兄弟,后来两兄弟接连去世,面馆就交给了其中一个混不出路的儿子,这小子嘴里叼个烟,穿个短裤踏个拖鞋,面往顾客的桌子一摆谁吃得下?他家原来的的米粉比较好吃,原本汤底是用骨头汤,这小子却用白开水,甚至用蒸了馒头的水,顾客又不是傻子,吃着一回味儿不对,两回味不对,三回还会去吗?没过多久小店就经营不下去了。

小店儿的转机来了,原本他家雇用的一个工人接手了这个小店,没几个月就把已经没人光顾的面馆经营的越来越红火。

这事很值得思考,一个工人经营一个面馆,为什么比原来的店主要经营的更好呢!

拼多多的老板黄峥曾经在阿里巴巴打工,现在拼多多的市值已经比阿里巴巴高了。这事儿两件事儿的道理一模一样。

学习、模仿、参考、改进、升级、创新、创造,这几个阶段是学生比老师更优秀的必然步骤,学生在学习老师的技术并熟练掌握后,根据自身的条件去除老师技能上的弊端,再结合自己的思考改进升级,再次熟练的掌握后继续发明创造。这就是人类发展一代比一代强的原因。

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